Анонсы и Новости

В Самаре состоялся научно-методический семинар, посвящённый вопросам языковой и социально-культурной адаптации несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей. Мероприятие собрало педагогов, психологов, представителей общественных организаций и ведомств, работающих в этом направлении.

Организаторами мероприятия выступили Министерство образования Самарской области и Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный центр психолого- педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр специального образования».

Участников мероприятия в школе № 116 г.о. Самары встречали интерактивные площадки: выставка волонтёрских инструментов профилактики, дидактические наработки учителей, работающих с детьми мигрантов, квест-игры и проекты, направленные на сплочение многонациональных коллективов. Всего было представлено семь площадок, где педагоги обменивались опытом, а гости знакомились с эффективными методиками работы.

Заместитель директора Дома дружбы народов Самарской области Пётр Сучков и председатель региональной мордовской национально-культурной автономии Любовь Колесникова рассказали о проведении мероприятий в Год единства народов России, отметив важность работы по укреплению единства российской нации.

Пётр Сучков подробно остановился на практической реализации новой Стратегии государственной национальной политики в образовательных учреждениях. Он отметил, что 2026 год, объявленный Президентом Годом единства народов России, требует от педагогов не просто формального подхода, а глубокого осмысления того, как именно мы выстраиваем межкультурный диалог в школах.

Спикер отметил, что организация межнациональных мероприятий в школах должна строиться не на разовых акциях, а на системной работе. Важно не просто провести фестиваль или классный час, но и подготовить детей к пониманию культурных особенностей друг друга, к тому, что вместе, в единстве люди намного сильнее, увереннее и эффективнее, чем по отдельности.

Он дал ряд конкретных рекомендаций:

-        Неважно, какое мероприятие вы готовите – оно должно быть направлено на укрепление единства многонационального народа России и общероссийской гражданской идентичности.

-        Готовя межнациональное мероприятие, берем за основу то общее, что есть у всех и каждого народа – делаем акцент на схожести, а не различиях.

-        Рассказывая о любом народе и показывая его культуру – показываем и его вклад в общую историю России, как часть общего целого, достижения его лучших представителей на благо России.

-        Начинаем мероприятие с «русского» (языка/культуры и пр.) и заканчиваем «русским».

-        Используем принцип: нас много, мы разные, но вместе делаем общее дело и достигаем общего результата. 

Взаимодействие с Домом дружбы народов, который в этом году отмечает четвертьвековой юбилей, может принимать разные формы: от организации культурно-просветительских мероприятий по знакомству с многонациональной палитрой региона до проведения адаптационных занятий с родителями и детьми прямо на базе школы. «Наши двери открыты, мы готовы делиться методическими материалами, организовывать этноквизы, приглашать представителей национальных центров на встречи с учащимися», — подчеркнул Пётр Сучков.

Использование ресурсов Дома дружбы народов — это не только методические пособия, но и просветительские статьи, размещённые на сайте учреждения. Педагоги могут использовать их для подготовки уроков, классных часов и родительских собраний.

 Адаптационные занятия для детей мигрантов и их семей могут проходить в формате диалога, с привлечением волонтёров и старшеклассников. «Лучший способ понять культуру — познакомиться с ней через игру, творчество, совместное приготовление блюд национальной кухни, — добавил он. — У нас есть опыт проведения таких встреч, и мы готовы тиражировать его».

В ходе семинара участники также обсудили широкий круг вопросов, касающихся межведомственного взаимодействия при интеграции детей мигрантов в образовательную среду: актуальные изменения в миграционном законодательстве, взаимодействие школ с органами МВД, создание комфортной среды для детей мигрантов и профилактику деструктивных явлений в подростковой среде, подчеркнув необходимость системного подхода к их интеграции.

Подводя итоги, модераторы отметили, что межведомственное взаимодействие — ключевое условие успешной адаптации детей мигрантов. Только объединяя усилия педагогов, психологов, правоохранительных органов и общественности, можно создать среду, где каждый ребёнок, независимо от происхождения, получит равные возможности для развития и самореализации.

Пётр Сучков добавил, что Дом дружбы народов готов стать надёжным партнёром для школ: «Мы открыты к сотрудничеству: приходите на экскурсии, зовите нас на мероприятия, используйте наши методические материалы. Вместе мы сможем сделать так, чтобы ни один ребёнок не чувствовал себя чужим в Самарской области, а был частью великого многонационального народа России».

Семинар показал: в регионе накоплен богатый опыт работы с детьми мигрантов, и самое главное — есть желание делиться этим опытом и двигаться дальше, чтобы ни один ребёнок не остался без поддержки.